Conclusion

🚨 Les élèves les plus fragiles en danger

Avec de tels changements, on met les élèves les plus fragiles en grande difficulté. 72 % d’entre eux appartiennent à des familles défavorisées. Ils·elles étaient accompagné·es par un dispositif d’aide — les RASED (Réseaux d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté) — structures essentielles pour leur redonner confiance, les aider à poursuivre une scolarité émancipatrice et retrouver l’estime de soi.

Il y a donc bien une volonté du ministère de poursuivre une politique dite « d’inclusion » en réduisant les moyens de l’enseignement spécialisé.